前日，廣州最大規(guī)模的大學生公司在廣州大學城誕生——來自廣東25家高校的學生創(chuàng)業(yè)團隊聯(lián)合組建了廣州億動信息咨詢有限公司。廣東省人力資源協(xié)會副會長、廣東商學院董福榮教授對此表示，創(chuàng)業(yè)應與學習兼顧，不贊成休學或放棄學業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　廣東商學院大三學生李永鋒是這家公司創(chuàng)始人。李永鋒介紹，2007年10月份公司正式注冊，啟動資金為30萬元。公司的員工包括廣東25個高校的創(chuàng)業(yè)團隊，每個創(chuàng)業(yè)團隊有7個人，總共約170多人，全是在校的大學生。

 

　　一筆生意賺了兩萬多元

 

　　才讀大三的李永鋒曾在校園里賣過電話卡、幫人組裝過電腦，還聯(lián)系過包車業(yè)務。據稱，他有一次特別自豪的賺錢經歷，由于他所在的廣東商學院三水校區(qū)沒有國家計算機考試的報名點，他便與佛山一家學校合作。在學校里代設了一個報名點。結果引來了400多個學生報名，“每個學生要返5元錢給我，再加上收的手續(xù)費和賣教材的收入”，這筆生意一下子就讓他賺了兩萬多元。不斷升溫的大學市場，讓李永鋒想通過他的公司把高校里的學生創(chuàng)業(yè)團隊都聯(lián)合起來。通過公司建的中國高校傳媒網，為中小型企業(yè)招聘人才和學校里的需要找工作的大學生服務，也將開通電子商務網站，為商家發(fā)布商品信息和大學生購物服務，還有給大學生提供實習和兼職的信息。“這些提供給大學生的服務都不收錢，我們是想免費為大學生服務，從社會上獲得相應的報酬。”

 

　　創(chuàng)業(yè)肯定會影響學習

 

　　目前，幾乎廣東每間高校里都有學生的創(chuàng)業(yè)團隊，也有一些在校學生嘗試著開辦公司。在校大學生應該創(chuàng)業(yè)嗎？這一直是一個有爭議的話題。

 

　　廣州人才交流協(xié)會副會長、中國人才素質測評網首席運營顧問張軍照昨天稱，他以前也不太贊成在校大學生創(chuàng)業(yè)，因為創(chuàng)業(yè)要兼顧許多社會關系，我擔心他們可能做不了。后來，我也發(fā)現(xiàn)了一些在校大學生創(chuàng)業(yè)成功的例子，“后來，我慢慢地改變了觀點。是否創(chuàng)業(yè)，關鍵不在于他是不是一個學生，而是是否具備創(chuàng)業(yè)的特質。創(chuàng)業(yè)的特質在于他是否有面對挫折的能力、是否善于處理人際關系，還有是否掌握了足夠的知識。”

 

　　大學生對市場不了解

 

　　廣東省人力資源協(xié)會副會長、廣東商學院董福榮教授說，他贊成的是學習與創(chuàng)業(yè)兼顧，但不可否認的是創(chuàng)業(yè)肯定會影響學習的。

 

　　對于大學生創(chuàng)業(yè)需要具備的條件，董福榮說，大學生創(chuàng)業(yè)有一個很重要的問題就是對市場不了解，對自己認識不清楚。大學生創(chuàng)業(yè)一是要有激情，二是要充分考慮困難，看自己能否承擔得了。大學生創(chuàng)業(yè)還有要選擇熟悉的行業(yè)，越熟悉，越容易駕馭。還有大學生的溝通能力非常重要，特別是關鍵場合處理問題的能力很重要。大學生有很多好的點子，但目前大學生創(chuàng)業(yè)成功率還是很低。