目前，近兩個(gè)月的暑假已接近尾聲，不少學(xué)生在暑假中積極參與社會(huì)實(shí)踐。大部分到單位實(shí)習(xí)或者打暑期工的學(xué)生表示收獲良多，但也有部分學(xué)生由于各種原因頻繁轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)、暑期工作單位，沒能有效抓住鍛煉機(jī)會(huì)，留下了不少遺憾。教育界人士建議，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展方向有所規(guī)劃，對(duì)實(shí)習(xí)或者暑期工作不要期望過高。
在校大學(xué)生
一個(gè)多月?lián)Q四份暑期工
在武漢就讀大學(xué)三年級(jí)的張?chǎng)┓攀罴倩氐郊亦l(xiāng)梧州后，便希望找一份暑期兼職。從餐廳服務(wù)員到培訓(xùn)班招生人員，再到后來的學(xué)生家教。才一個(gè)多月的時(shí)間里，張?chǎng)┮亚昂髶Q過了四份工作，每一份工作都沒能按照和用人單位約定的工作時(shí)間堅(jiān)持干下去。“轉(zhuǎn)眼暑期就要過去了，但自己卻沒能在一個(gè)工作崗位上待得久一些，這讓我很受挫敗。”8月23日，張?chǎng)┻z憾地對(duì)記者說。
“第一份兼職是在餐廳做服務(wù)員，一天要站七八個(gè)小時(shí)，工作簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)，越做越感覺在大材小用。”張?chǎng)┙忉屪约恨o掉第一份兼職的原因。接下來找的兼職是幫一個(gè)暑期培訓(xùn)班招生。在向?qū)W生家長(zhǎng)推銷課程時(shí)，張?chǎng)┙?jīng)常遭到拒絕甚至白眼。在工作了四天后，從來沒有在社會(huì)上受過挫折的她又辭掉了這份兼職。
“對(duì)于暑期兼職有什么明確目的？”面對(duì)記者的提問，張?chǎng)┏聊艘魂囎樱鼗卮鸬溃?ldquo;放暑假待在家里挺悶的，希望找個(gè)兼職鍛煉一下。”而對(duì)于將來希望從事什么樣的工作，張?chǎng)┍硎救匀徊淮_定，只是覺得暑期不管做什么兼職工作都是一種鍛煉。
據(jù)了解，暑期打工頻頻“跳槽”的情況不止發(fā)生在張?chǎng)┮粋�(gè)人身上。部分大學(xué)生暑假
找兼職目的不明確，對(duì)兼職工作期望過高。結(jié)果往往是工作沒少換、錢沒多掙，在增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、提高能力方面，又沒達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，產(chǎn)生了挫折感。
教育人士：
根據(jù)個(gè)人目標(biāo)安排暑期生活
對(duì)于大學(xué)生暑期打工的現(xiàn)象，不少教育界人士認(rèn)為這意味著大學(xué)生越來越重視社會(huì)實(shí)踐，是一個(gè)好的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)中，大部分選擇以打工兼職來度過暑期生活的學(xué)生，都能夠正確地面對(duì)自己的兼職工作，并由此達(dá)到自己的預(yù)期目的。同時(shí)，也有部分學(xué)生沒能準(zhǔn)確定位自己暑期打工的目標(biāo)，對(duì)暑期工作預(yù)期過高。當(dāng)在工作中遇到困難時(shí)，沒能及時(shí)調(diào)整心態(tài)勇敢面對(duì)，而是選擇了逃避。于是便出現(xiàn)了一些學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)輕易放棄談好了的兼職工作，或者頻繁變換兼職崗位，卻一直沒能找到“滿意”兼職的現(xiàn)象。
“如果僅僅是為做事而做事，不能夠沉下心來思考，那么再忙碌的假期也不能帶給你什么。”梧州學(xué)院教師教育系分團(tuán)委書記黃振球說，不同的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的目標(biāo)安排暑期生活。如果以后想考研繼續(xù)深造的，可以抓住暑期時(shí)間多學(xué)習(xí)。如果打算畢業(yè)后就走出社會(huì)的，就要及早為自己未來職業(yè)方向做一個(gè)規(guī)劃。再按照自己的規(guī)劃尋找適當(dāng)?shù)氖钇诠ぷ骰蛘邔?shí)習(xí)單位。在兼職或者實(shí)習(xí)過程中，遇到困難或者疑問時(shí)，應(yīng)該多觀察從事這項(xiàng)工作的前輩是如何處理的。當(dāng)兼職或者實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)該抽出時(shí)間沉下心來思考和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己與未來目標(biāo)的差距，便于在日后的學(xué)習(xí)中做到有的放矢。
